【服务优势】
-
行为 情绪双干预：采用正向行为支持、结构化教学，提升规则意识与情绪调节能力。
-
专注力专项训练：通过感知觉整合、任务持续训练，改善注意力分散、冲动控制差等问题。
-
课堂适应训练：模拟真实课堂环境，训练坐姿、等待、听从指令、完成任务等核心课堂行为。
【服务详情】
-
适用对象：4–12岁ADHD倾向或确诊儿童
-
训练模块：
-
专注力训练（持续注意、抗干扰）
-
冲动控制（延迟满足、情绪表达）
-
规则与执行功能（任务启动、完成）
-
感统整合（调节过度活跃）
-
-
授课形式：一对一行为训练 / 小组规则课
-
延伸支持：家长行为管理培训、学校融合建议